儿童英语微课 AI 教学产品

（1）本产品设计的基本思路是：通过场景教学与游戏教学相结合，利用内隐教学的方法，寓教于乐，通过游戏、动画等形式，将知识呈现生动化、灵活化、娱乐化；同时，运用现有的AI场景识别技术，让孩子在实景和日常生活中学习知识，将知识日常化、生活化；并运用AI智能使屏幕显示与音频输出结合，达到知识可视化、可听化。产品在设计时更加注重智能机器人与学习者的交互，使机器人能够及时作出反馈，增强用户体验。 （2）该项目最终的呈现方式为面向 4-6 岁儿童的英语微课 AI 教学产品。内容为结合时下流行的 AI 科 技对这一群体进行英语微课教学。通过场景教学与游戏教学相结合，利用内隐教学的方法，寓教于 乐，通过游戏、动画等形式，将知识呈现生动化、灵活化、娱乐化；同时，运用现有的 AI 场景识别 技术，让孩子在实景和日常生活中学习知识，将知识日常化、生活化；并运用 AI 智能使屏幕显示与 音频输出结合，达到知识可视化、可听化。产品在设计时更加注重智能机器人与学习者的交互，使 机器人能够及时作出反馈，增强用户体验。具体表现形式为：设置日常生活中的多种场景（如水果、 动物、服装、家具等），供小朋友自主选择。分为单词认读、听音辨词、口语练习、连词成句四大学习模块。以树苗成长、树林培育为游戏主线，对应设置动画教学以及“点亮灯泡”、“带羊羊回 家”、“爬树摘果”、“火车嘟嘟”的游戏模式。一个场景中的各个游戏环节分别对应树种成长的不同阶段，在小朋友闯过所有关卡后，最终长成一棵参天大树。每棵大树代表一个大场景，在引导 小朋友不断解锁新场景后，最终收获一片森林。