作品名称基于智能语音技术的课堂互动小助手
参赛院校江苏师范大学
指导老师李康康
团队成员钱程旸、王卓
奖项等级三等奖
竞赛年份2022
基于智能语音技术的课堂互动助手从教学的主阵地——课堂出发,利用语音识别技术以及自然语言处理技术,识别教师发出的指令,帮助教师完成一些简单常见的课堂操作,提高课堂教学效率。在教师指令的识别方面,本项目在收集而来的教师上课常用指令语料库上,训练word2vector+textcnn模型,最终将模型嵌入项目之中,提高识别正确率。 本课堂助手主要面向中小学课堂,分为登录界面和语音指令界面。教师上课前通过登录信息的输入,助手会连接对应的班级数据库。在语音指令界面,助手可以接收指令并完成(1)随机点名回答问题;(2)智能分组,显示各小组课堂得分;(3)自定义设置计时器;(4)随堂记录重要事项,随时查看、修改、随堂记录;(5) 进行击鼓传花的小游戏;(6)协助上网搜索资料;(7)进行简单的互动对话。课堂助手不论是在课堂游戏还是课堂教学中,都为教师提供了便捷的辅助功能,将教师从一些重复、繁琐的课堂活动中解放出来,更多关注课堂教学过程。